DIFUNDIR EL PATRIMONIO HIDRÁULICO

PANELES SOBRE EL MOLINO DE BARBERÁN Y LOS REGADÍOS HISTORICOS El agua es esencial para la vida. Y, por tanto, para las personas. La necesidad hídrica en las sociedades humanas es alta, incluso en el pasado, tiempos de mayor austeridad que los actuales. El agua es precisa para beber y…

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VISITANDO EL MUSEO DE CEDRILLAS

UNA ACTIVIDAD DIDÁCTICA CON EL AULA 1º Y 2º DE PRIMARIA El Museo del Cedrillas contiene una exposición permanente dedicada al patrimonio cultural y natural de la localidad. Consta de una colección de paneles en los que mediante fotografías, mapas y textos se describe el medio físico, los paisajes, la…

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EXCURSIÓN AL PARQUE CULTURAL DEL CHOPO CABECERO

NUEVA VISITA DEL IES VALLE DEL JILOCA El pasado 9 de mayo fuimos de excursión al Parque Cultural del Chopo Cabecero. Este Parque lo forman diez pueblos que se llaman Ababuj, Aguilar del Alfambra, Allepuz, Camarillas, Cedrillas, Galve, Gúdar, Jorcas Monteagudo del Castillo y El Pobo. Cuando íbamos a salir…

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VISITA DEL COLEGIO DE NASSAU (BREDA) Y DEL IES FRANCÉS DE ARANDA (TERUEL)

El pasado 17 de abril vinieron a visitar el Parque Cultural del Chopo Cabecero del Alto Alfambra un grupo de más setenta estudiantes y de media docena de profesores procedentes de Teruel. La mayor parte eran alumnos de 3º de Educación Secundaria procedentes del IES Francés de Aranda, acompañados de…

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NUEVA VISITA DEL IES VEGA DEL TURIA

El pasado día 19 de abril vino a visitar el Parque Cultural del Chopo Cabecero del Alto Alfambra un grupo de unos cincuenta alumnos de 1º de Educación Secundaria procedentes del IES Vega del Turia de Teruel acompañado por Raquel Edo, Lola Herrero y Conchi Díaz, sus profesoras de Biología…

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DÍA INTERNACIONAL DE LAS MONTAÑAS 2022

HOYALTA, LA OTRA GRAN CIMA DEL ALTO ALFAMBRA En 2002, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió declarar el 11 de diciembre como Día Internacional de las Montañas. Esta entidad, desde entonces, alienta a la comunidad internacional a que organice actividades durante ese día para destacar la necesidad del…

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