NUEVA VISITA DEL SEMINARIO DE GEOLOGÍA DE LA CORDILLERA IBÉRICA: GALVE

OTRA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO En el marco del VII Curso de Didáctica de la Geología de la Cordillera Ibérica el pasado sábado acudió a Galve un nutrido grupo de los docentes que forman parte del Seminario de Geología de la Cordillera Ibérica, una actividad formativa desarrollada por el…

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EXPOSICIÓN «EL CHOPO CABECERO, UN PAISAJE PARA EL DESARROLLO RURAL»

UN RECURSO A DISPOSICIÓN DE ASOCIACIONES Y DE CENTROS EDUCATIVOS La exposición “El chopo cabecero, un paisaje para el desarrollo rural«, creada por el proyecto de cooperación entre grupos de acción local, Aragón Infoenergía, comenzó su andadura esta primavera con el objetivo de dar a conocer entre la población aragonesa…

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UN PASEO POR LOS PRADOS DE CEDRILLAS

UNA ACTIVIDAD DE INTERPRETACIÓN DEL MEDIO NATURAL Lunes 7 de junio. La mañana fresca tras las tormentas del fin de semana. Entre el equipo docente del Colegio de Cedrillas y el Parque Cultural del Chopo Cabecero del Alto Alfambra hemos programado una excursión con los niños y niñas de 5º…

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UNA VISITA AL MUSEO DE CEDRILLAS

UN NUEVO RECURSO EDUCATIVO Cedrillas cuenta desde hace más de un año con un nuevo e interesante museo. Se encuentra en el Centro Cultural Fermín Alegre, en la plaza de la Constitución, junto a la iglesia y el ayuntamiento. Bueno en realidad, casi son dos museos. El primero…

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LA DEHESA DE ALLEPUZ

UN ITINERARIO DIDÁCTICO PARA 1º DE SECUNDARIA En el Colegio de Allepuz hay algunos alumnos que estudian el Primer Curso de Secundaria. Hace unos días realizamos una excursión que habíamos programado entre el equipo docente de este centro educativo y el Parque Cultural del Chopo Cabecero del Alto Alfambra.

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EL CASTILLO DE CEDRILLAS

BAJO LA MIRADA DE LOS NIÑOS 28 de mayo. 9 de la mañana. Colegio de Cedrillas. Entre el equipo docente de este centro y el Parque Cultural del Chopo Cabecero del Alto Alfambra hemos programado una actividad para utilizar el castillo de Cedrillas como recurso didáctico para los cursos de…

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